授人以鱼不如授人以渔

【一】

估计是因为班里少了人，语文老师并没有上新课，而是把这次考试的作文讲了讲，作文是根据一段话确定最佳立意，写一篇不少于800字的议论文。

这段话是这样的:

一位禅师有个爱抱怨的弟子。一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝,弟子说:咸得发苦。禅师又把更多的盐撒进湖里,让弟子再尝湖水。弟子喝后说:纯净甜美。禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。你愿做一杯水,还是一片湖?

我看着自己卷子上语文老师写的分析评语，简单突出有重点，老师说我的作文立意正确，但内容不精彩。

这是我为数不多的能正确立意的作文了，至于作文内容我尽力向老师说的"虎头猪肚凤尾"靠拢，但也只能做到凑出个整身子。

语文老师又开始在讲台上开讲了。

"虎头，就是作文的第一段一定要写的精彩，突出自己的论点，大家好好看看自己的作文有没有达到这一点。"

一般我都是以某某名人说的一句话作为开场白，从小到大没少瞎编过，甚至为了凑字还说是什么什么夫斯基写的。

我的排比手法依旧停在小学水平，可能比"妹妹的脸像苹果一样红"这类型的好一点，而且我的论据也是少的可怜，每次不管作文是什么题目，我都会把司马迁或者屈原用上，也是很感谢两位伟人拯救了我的作文。

宋末的作文写的很讨喜，这次老师给的评语和往常一样，一个优字代表了一切。

他总能写出各种我不认识的伟人的事迹，我曾问过他，你脑子里怎么会有这么多储存。

宋末老实回答，他说，平时多看些课外书就行了。

可我却觉得哪有时间去看课外书，但觉得自己并不是很适合说出这种话，毕竟我的时间用到哪了呢，用到了啃书做题上，然而我的成绩却并没有提升。

要是把学习的时间用来看课外书，我的成绩估计会下滑地很立竿见影。

大许的作文写的也不好，她一贯不喜欢被规定好格式，像语文老师要求的写出三个论据小标题然后展开论证，她的反应就是"写作文本来就是发表自己的感慨，我的感慨就是最有理的论证，何必非要列三个。"

所以，大许常常被语文老师叫到办公室，让她好好写，不能因为语文作文拉了整体的分数。

刚想着她的事，下一秒就看见大许侧头朝我得意洋洋的笑，她指着作文上一个大大的对勾暗暗显摆。

我懂她这种显摆，纯粹是因为自己暂时不用被语文老师叫到办公室理论一番了。

"这次咱们让宋末同学来读读他的文章，大家学习一下。"语文老师推着眼镜，并没有看向座位。

"老师，宋末去考试了。"杨晨光及时解释，语文老师这才恍然想起这回事，然后又在记录本上搜寻着下一个写的好的同学。

我突然脑子一热，举起手来，清晰坚定地说:

"老师，我可以帮他读。"

那一刻，我觉得自己身负重任，在为一个暂时离开的人展示他的优秀，手举得很高很直，与每一次举手回答问题时心境不同。

这人是我的同桌，我俩在学习上关系密切。

语文老师习惯性的又推了推眼镜，看了看我，点点头，说好。

"古人云:君子浩海之气,不胜其大;小人自满之气,不胜其小。心胸应若大海,它平凡,它低调,它内敛。气压乾坤量含宇宙,胸吞百川,怀包万仞,方可成就非凡的气度。"

唉，这开头真好。

话说，这还是我第一次认真的看宋末的作文，他之前把曾经的作文都整理成好几页然后订成一个小册子给了我，说我可以看一下里面的论据，或许以后会用得上，我当时感动的一把鼻涕一把泪的，然后过了那股热乎劲后就把册子塞进桌兜里，忘个干净了，册子是牛郎，我是织女，一年见一次都难，一想到我可能还要跑过很长的"鹊桥"去拥抱牛郎册子，我就觉得我会累死在半路上，不仅没get到宋末作文里的精华，反倒把自己的一套胡编乱造理论丢在脑后。

宋末作文里的精华与我的作文结合估计就像一坛女儿红注了水。

不仅不好喝，还会成为无人问津的便宜货。

我正读的这篇作文，第一个论点是"心胸若大海,海亦能平静无波澜"。

而我的虽然和宋末大概意思相似，但文笔却差出了银河的差距。

我写的是"心胸要像宽阔的大海"。

不比不知道一比吓了好几跳。

我咽咽了口水，继续投入到他的第一个论证中。

"悉达多在未成佛陀之前曾在菩提树下悟道成佛,此举遭到了天魔的极力阻挠。天魔大怒,先制造了山崩地裂、巨雷大鸣、飞沙走石等假象,然后以三个女儿渴爱、憎恶、贪欲为诱饵诱惑释尊悉达多,而释尊此时已心如止水,心胸若海,所有天崩地裂、所有媚态引诱都如一粒小小的石子投入大海,引不起丝毫波澜,终于修成正果。"

哦，不，是两条银河的差距。

【二】

中午吃完饭我拉着大许去了趟学校外面的书店，或许是因为受宋末作文的影响太大，我决定买几本陶冶情操的课外书好好琢磨一下文笔这回事，为什么别人就能写出优美华丽的语句，放到我笔下就是粗制滥造的大白话。

大许吃着一个冰棍儿，靠在一个书架上眼神复杂地看着我在挑书。

"漫画书在那排呢。"她好心提醒，却被我甩个白眼，大许很无辜的摊摊手，"刚才店老板还问你今天新到的漫画书要不要呢。"

我抽出一本有关心理测试方面的书，一副很认真地改过自新的表情，"我要从头来过，懂吗。"

"为啥？"大许下意识的问我，她正舔得冰棍儿很欢畅，应该是觉得我这种突如其来的怪异行为只是暂时的。

"真的，我真的要多看课外书了，这样作文才能写好。"我坚持，手指在几本书上滑过，却不知道选择哪本，感觉自己像个渔夫，撑着一叶扁舟滑行在知识的海洋里，在"作文"的这片海域里放下自己的鱼钩，翘首期盼能吊到一条鱼，却发现鱼很多，但不知道哪条适合自己的口味，只能大海捞针般的斟酌。

关键我这"钓鱼"方法还是宋末教的，然而不仅没有出师，反而拙劣的要命。

"大许，帮我看看到底选哪本？"我把两本书分别放在脸两边，眨巴眨巴眼睛希望成绩优异的大许能成为助我一臂之力的吸针石。

"《优秀范文》这本书可以放下，总不能把每一篇都背会吧，你呢，重要的是能力提升，我呢，这叫授人以鱼不如授人以渔。"她摇头晃脑，像古时背《弟子规》的小师父。

我听从了大许的建议，拿了一本列夫托尔斯泰和泰戈尔的散文集，虽然我觉得散文和议论文是老死不相往来的死对头，但追求语言的精致是二者共同的特点。

我羡慕的并不是掌握好议论文的格式，而是文笔清新自然，优美流畅。

结账的时候，店老板免费赠送了一本心理测试题，说，学习累了就当放松娱乐，这里面的测试题还挺准的。

我非常开心的笑纳了。

抱着新买的几本书回到学校，感觉整个人都不一样了，半个小时之前我还是茫茫人海中漫无目的的傻学生，而现在我是有目标有计划有筹码的...傻学生。

我跟大许说，我以后每天中午都会在学校天台上看课外书。

大许打了个哈欠，满眼水汪汪地告诉我，好，切记切记，你的修炼一定要适度，不要走火入魔，本仙姑要回班睡觉了，本仙姑困死了。

说完，转身摆摆手进了班。

我给自己暗自加油后，从楼梯爬到了天台上。

然后气喘吁吁的休息了十分钟。

说实话，我是没有太看懂这本散文集的，而且大太阳照在我身上，照的我困意十足，哈欠连天，书上的字都慢慢变得模糊重影了，我从地上站起来，趴在天台上，伸了个懒腰，从校服口袋里掏出卷起来的册子，再看几篇宋末的作文好了，这个我总能读懂。

为了提神和专注，我干脆把他的文章放声读了出来，用一种矫情的播音腔。

"人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，踏进文明，就是因为人类有不尽的希望。梁启超曾说“夫有希望者，人类之所以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而亦豪杰之所以异于凡民者也。”希望带给人们无穷的信心、勇气和力量，激励着人们去克服艰难和困苦。"

"啊！！希望使人类战胜了自然，战胜了自我，带来了人类的光明，点燃了生命的火光。"我的表演欲溢上心头，甚至做出指点江山的气势来，下一秒却被人按了下脑袋。

我转身，刚想生气，结果看到这篇作文的主人站在我旁边，靠着天台，微仰着头。

"原来，你对我作文的喜爱这么的狂热啊。"他口气淡淡的。

"屁，我只是在练习自己的朗诵腔好不好。"我越说越心虚，干脆不再接着解释。

宋末轻轻一笑，把手压在我的头顶，他说，感觉好久不见了，唐小靛儿。

他说，好久不见。

(今日份的更新来了。)（未完待续）